Category: образование

История про общежитие

Дела можно делать и без денег, деньги сами тянутся к ярким замыслам. В подтверждение расскажу подлинную лихо закрученную историю из советского прошлого.
В Магнитогорске в одном институте не было ни денег, ни общежития для студентов – жили по съемным квартирам. Зато лишние общежития были в системе ПТУ (jобучения рабочих). Наш герой, талантливый менеджер Александр, провернул такую схему: уговорил (!) директора одного ПТУ передать ему пустовавшее общежитие на баланс, бесплатно. Студенты вселились, но здание было далеко и плохой воздух из-за завода. Александр стал думать об обмене. Ему предложили дешево купить бывший санаторий. А денег-то не было! С другой стороны, он узнал, что ищут здание для взрослых бюджетников. И он всех соединил! Его институт бесплатно получил здание, принадлежавшее области, продал его городу, местный завод (федеральная собственность) продал ему свой санаторий, который стал областной собственностью. Незаконно? Тогда в институт была направлена комиссия с целью изучения вопроса для отзыва решения!
«Однако, предвидя реакцию городского руководства, мы позаботились и об этом. После подписания купчей был немедленно оформлен акт о приемке зданий, и мы забрали ключи от всех помещений. Затем в течение одной ночи осуществили переезд из старого общежития в новое. Студенты не спали всю ночь, грузили мебель, помогали друг другу переносить тяжелые вещи, книги. Когда в 10 часов утра следующего дня приехали городские чиновники, они застали такую картину: одни студенты спали, другие жарили картошку — будто всю жизнь здесь жили... Представители власти так и уехали ни с чем, решили не связываться.»

Трудности понимания

Сценку сегодня видела на речке. Собачонки встретились и разошлись, их дальше за собой хозяйки на поводке потянули. А одна всё смотрит вслед, артачится, не идет. Хозяйка к ней вернулась, собачонка на нее передними лапками запрыгнула, просит! А она моя знакомая. Мы с ней поздоровались, она говорит: «Кавалер на нас внимания не обращает!» Я говорю: «Я видела эту сцену!» А собачонка все еще на задних лапках стоит. Я спрашиваю: «Это она что просит? Чтобы пошли туда или на ручки взять?» «Нет, - отвечает, - это она утешительный приз просит, печеньку», и достает из кармана. Вот как надо знать своего друга, быть с ним на одной волне! А то и между людьми непонимание.
Когда мумию потрошили, одна девочка спросила: «А мумия – это зомби?» Руководительница коротко сказала: «Нет» и оставила девочку в непонятках. Ну ведь что-то общее есть? Девочка только-только начала что-то понимать, и ее обрубили.
А один «учитель» ненавидит, когда переспрашивают типа «Я правильно понимаю?..», и дальше своими словами то же самое. Учитель говорит в таких случаях: «Не надо меня перефразировать. Понимайте в тех словах, в каких я сказал». Вот ленивая задница! Трудно головой пошевелить, найти сходство и отличия.